教育處舉辦第三屆“柯麟杯”醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)學(xué)習(xí)競賽
2020-12-28
??? 12月23日，在中山一院領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,，教育處舉辦第三屆“柯麟杯”醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)競賽初賽,，共有來自內(nèi)科、外科,、婦產(chǎn)科,、兒科、急診科,、神經(jīng)內(nèi)科和八年制的七支隊伍參賽,，展現(xiàn)中山一院年輕醫(yī)師的風(fēng)采，活動旨在貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)意見》的培養(yǎng)新內(nèi)涵要求,，以職業(yè)素養(yǎng)為切入點提升中山一院年輕醫(yī)師的“六大核心能力”,，培養(yǎng)“心中有愛”的醫(yī)者。
??? 出席本次競賽的評委嘉賓有援鄂醫(yī)療總隊隊長,、醫(yī)工部主任,、顯微創(chuàng)傷手外科副主任朱慶棠教授，援鄂醫(yī)療總隊臨時黨總支書記,、“南粵巾幗十杰”獲得者,、護(hù)理部成守珍主任，援鄂醫(yī)療總隊臨時第二黨支部書記,、東院副院長陳振光教授,，康復(fù)科王楚懷主任，耳鼻咽喉科熊觀霞主任,，眼科萬鵬霞主任,，醫(yī)務(wù)處服務(wù)管理科黃紅中科長，以及特邀點評嘉賓大外科副主任,、燒傷外科朱家源教授,，兒科黨支部書記沈振宇教授，教育處王勁松處長,、肖莉華副處長等領(lǐng)導(dǎo),。各專業(yè)基地師生代表約250人觀摩此次競賽。
??? 競賽由必答單項選擇題和情景操作題兩個環(huán)節(jié)組成,。必答題涉及醫(yī)療法律法規(guī),、醫(yī)學(xué)倫理、醫(yī)患溝通等,，選手限時作答,；情景操作題包括“如何告知壞消息”,、“如何簽署知情同意書”，大屏幕給出特定臨床實際情景,，由標(biāo)準(zhǔn)化病人扮演患者或家屬,，主要考核選手的臨床知識運(yùn)用和醫(yī)患溝通能力。本次競賽妙趣橫生,、引人入勝，“戲精”標(biāo)準(zhǔn)化病人的精彩表現(xiàn)引發(fā)了現(xiàn)場此起彼伏的笑聲和掌聲,。
??? 競賽結(jié)束后,，評委專家從臨床著裝規(guī)范、醫(yī)療術(shù)語表達(dá),、醫(yī)患溝通技巧等方面對選手的表現(xiàn)進(jìn)行了細(xì)致深入的點評,，肯定了教育處堅持開展人文課程取得的成效，一致認(rèn)為住院醫(yī)師整體的人文素養(yǎng)水平逐年提升,，但在醫(yī)學(xué)知識運(yùn)用和溝通方面還有提升空間,。
??? 經(jīng)過幾輪比試，外科,、急診科和內(nèi)科隊伍獲得團(tuán)隊三等獎,，婦產(chǎn)科和兒科隊伍獲得團(tuán)隊二等獎，神經(jīng)內(nèi)科和八年制隊伍脫穎而出,，奪得團(tuán)隊一等獎,，一、二等獎團(tuán)隊將進(jìn)入決賽,。比賽在趣味中滲透醫(yī)德醫(yī)風(fēng),、醫(yī)患溝通、倫理知識,、醫(yī)學(xué)人文等方面的素養(yǎng)要求,，有助于提升住院醫(yī)師對醫(yī)學(xué)人文的關(guān)注度與學(xué)習(xí)積極性，促使住院醫(yī)師在日常工作中加強(qiáng)對患者的關(guān)懷,，促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系的和諧,，做有溫度的醫(yī)者。（教育處繼續(xù)教育科李雪瑩 陳淑英）
??? 出席本次競賽的評委嘉賓有援鄂醫(yī)療總隊隊長,、醫(yī)工部主任,、顯微創(chuàng)傷手外科副主任朱慶棠教授，援鄂醫(yī)療總隊臨時黨總支書記,、“南粵巾幗十杰”獲得者,、護(hù)理部成守珍主任，援鄂醫(yī)療總隊臨時第二黨支部書記,、東院副院長陳振光教授,，康復(fù)科王楚懷主任，耳鼻咽喉科熊觀霞主任,，眼科萬鵬霞主任,，醫(yī)務(wù)處服務(wù)管理科黃紅中科長，以及特邀點評嘉賓大外科副主任,、燒傷外科朱家源教授,，兒科黨支部書記沈振宇教授，教育處王勁松處長,、肖莉華副處長等領(lǐng)導(dǎo),。各專業(yè)基地師生代表約250人觀摩此次競賽。
??? 競賽由必答單項選擇題和情景操作題兩個環(huán)節(jié)組成,。必答題涉及醫(yī)療法律法規(guī),、醫(yī)學(xué)倫理、醫(yī)患溝通等,，選手限時作答,；情景操作題包括“如何告知壞消息”,、“如何簽署知情同意書”，大屏幕給出特定臨床實際情景,，由標(biāo)準(zhǔn)化病人扮演患者或家屬,，主要考核選手的臨床知識運(yùn)用和醫(yī)患溝通能力。本次競賽妙趣橫生,、引人入勝，“戲精”標(biāo)準(zhǔn)化病人的精彩表現(xiàn)引發(fā)了現(xiàn)場此起彼伏的笑聲和掌聲,。
??? 競賽結(jié)束后,，評委專家從臨床著裝規(guī)范、醫(yī)療術(shù)語表達(dá),、醫(yī)患溝通技巧等方面對選手的表現(xiàn)進(jìn)行了細(xì)致深入的點評,，肯定了教育處堅持開展人文課程取得的成效，一致認(rèn)為住院醫(yī)師整體的人文素養(yǎng)水平逐年提升,，但在醫(yī)學(xué)知識運(yùn)用和溝通方面還有提升空間,。
??? 經(jīng)過幾輪比試，外科,、急診科和內(nèi)科隊伍獲得團(tuán)隊三等獎,，婦產(chǎn)科和兒科隊伍獲得團(tuán)隊二等獎，神經(jīng)內(nèi)科和八年制隊伍脫穎而出,，奪得團(tuán)隊一等獎,，一、二等獎團(tuán)隊將進(jìn)入決賽,。比賽在趣味中滲透醫(yī)德醫(yī)風(fēng),、醫(yī)患溝通、倫理知識,、醫(yī)學(xué)人文等方面的素養(yǎng)要求,，有助于提升住院醫(yī)師對醫(yī)學(xué)人文的關(guān)注度與學(xué)習(xí)積極性，促使住院醫(yī)師在日常工作中加強(qiáng)對患者的關(guān)懷,，促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系的和諧,，做有溫度的醫(yī)者。（教育處繼續(xù)教育科李雪瑩 陳淑英）
教育處常務(wù)副處長 王勁松教授致詞
競賽主持人 郭玥,、汪睿 醫(yī)生
情景操作題環(huán)節(jié) 選手讀題后與標(biāo)準(zhǔn)化病人模擬醫(yī)患溝通
標(biāo)準(zhǔn)化病人團(tuán)隊
點評嘉賓與參賽隊伍合影
